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教育作业构体的组配布设及包装

2012-12-20 02:39:14中国教育招标网

  目前的新闻主持不外乎单播、男女对播,甚至有的出现了三人联播的形式。但不论哪种形式,主持人的定位要准确,要与栏目的风格相响合,该庄重则庄重,该轻松时也要轻松的得体。如果用轻松的语气,亦庄亦谐的表情录播联播性质的新闻,显然是不合适的。但同时在这样一个个性张扬的时代,主持人在立足栏目定位的基础上,也应提倡有个性、有特点,避免千人一面。

  节目中可进行小版块包装在一档完整的综合性新闻节目中,根据需要设置若干个小版块,将某一时间的某一主题或某一方面的报道分量加大,起到应有的规模效应,这是新闻报道系列化连续性的要求。这在中央及地方电视台中也是可以经常看到的,如中央台的国企改革系列报道等。

  以报道教育上发生的重大事件,宣传教育战线优秀人物事迹,推广教育教改经验为主要任务的教育新闻,启用系列报道这种形式的小版块,既可以加强报道的深刻,又能起到宣传推广的作饱,容易在观众中留下深刻印象。同时,这种短平快信息与小版块的有机组合,也使得新闻长短相接,编排有效,收视效果更好。

  但应进免在栏目中设置过多的小版块,以免与主题冲突,不能起到应有的效果。本“的求学者是工学结合的典型,因此要注重与生产实践有关的教学环节及教学内容,培养学生分析问题与解决实际问题的能力。具体可以加强与企事业单位之间的合作与联系。

  根据合作单位的需要,对培养人才美国的许多高校与企业实行了CO一OP计划(合作教育计划),其实质就是教育与生产实践相结合,学生通过从“做中学”来获得解决实际问题的能力。我国目前的“专升本”教育在实践性环节方面尚有不足,有的教学计划根本没有“实习”一项,有的虽然有要求,但因为许多学生所学专业与从事的现职不对口,到别的单位实习又不太可能,所以对“实习”一项也是名存实亡,数衍过关。因此必须寻求解决途径,强调工学结合,加强实践性环节教学和考核。

  加强社会调研,及时调整和修仃敏学计划。在市场经济条件下,有需求才有教育,因此,学校要有灵敏的嗅觉,进行充分的社会调研和市场论证,加强社会需求预测,课程设里要适应现代科技和经济建设的需要,以市场时人才的需求为主要导向,时刻关注市场时人才的需求,了解市场需要什么样的人才,求学者需要什么样的知识等等。

  根据调查,及时调整和修仃教学计划,根据市场经济发展的需要,优化课程结构、补充和更新教学内容,重视联系生产实际和社会实际,灵活掌握学时数,力求学生能真正学到需要的东西。与已毕业的学生之间建立长期的联系制度,重视对毕业生的跟琼调查及信息反馈,努力创造条件,建立杜会用人信息资源库和人才知识需求信息库,以此为依据,及时更新教学内容,合理调整课程结构,保证课程设里的科学性、实用性和前瞻性,保证人才质量,构建面向21世纪的成人“专升本”教育课程结构体系。

  

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